Nios Class 12th History Solved Previous Year Question Paper in Hindi Medium
प्रश्न:- मौर्यकालीन इतिहास के दो महत्त्वपूर्ण साहित्यिक स्रोतों के नाम लिखिए।
उत्तर:- मौर्यकालीन इतिहास के दो प्रकार के स्रोत हैं। एक साहित्यिक है और दूसरा पुरातात्विक है। साहित्यिक स्रोतों में कौटिल्य का अर्थशास्त्र, विशाखा दत्त का मुद्रा रक्षा, मेगस्थनीज का इंडिका, बौद्ध साहित्य और पुराण शामिल हैं। पुरातात्विक स्रोतों में अशोकन एडिट्स और शिलालेख और सामग्री जैसे चांदी और तांबे के पंच-विद्धित सिक्के शामिल हैं।
प्रश्न :- दिल्ली में मेहरौली स्थित लौह स्तम्भ किस लिए जाना जाता है?
उत्तर:- दिल्ली का लोह स्तंभ मध्यकालीन धातु विज्ञान के सर्वोत्तम उदाहरणों में से एक है। यह मध्य प्रदेश के विदिशा में स्थित था। यह विभिन्न धातुओं को मिलाने और मिश्रधातु बनाने के सफल प्रयोगों में से एक था, जो सबसे मजबूत है। आज, हम इस स्टील को वुट्ज़ स्टील कहते हैं। इस स्टील को दमिश्क ले जाया गया और इससे बनी तलवारों को दमिश्क ब्लेड कहा गया। उन्हें दुनिया में लड़ाई के लिए सर्वश्रेष्ठ माना जाता था।
प्रश्न :- मध्यकालीन भारत में खेत बटाई और ‘लेंग बटाई में क्या अन्तर था?
उत्तर :- मध्ययुगीन काल में, खेत बताई को भूमि राजस्व मूल्यांकन की एक विधि का वर्णन करने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला शब्द के रूप में जाना जाता था।
- खेत बताई में, फसल तब विभाजित होती थी जब वह खेत में ही होती थी, खेत का विभाजन चिह्नित किया जाता था।
- जबकि, लैंड बताई में, फसल ढेर हो गई. ढेर में कट गया, अनाज अलग नहीं हुआ और विभाजन बना दिया गया।
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प्रश्न :- तुष्टीकरण की नीति से क्या अभिप्राय है?
उत्तर :- तुष्टिकरण की नीति युद्ध से बचने के लिए शत्रु देश को रियायत देने की कूटनीतिक नीति थी। यह 1935-39 के दौरान ब्रिटेन और फ्रांस के बाद एक नीति थी। इस नीति ने हिटलर को वर्साय की संधि की शर्तों का उल्लंघन करने की अनुमति दी ताकि वह कुछ भी बुरा न करे। नीति का मकसद शांति स्थापित करना और यह सुनिश्चित करना था कि मानवता को दूसरे विश्व युद्ध का सामना नहीं करना पड़े।
प्रश्न :- बौद्ध-धर्म के कौन-से चार महान सत्य हैं?
उत्तर :- फोर नोबल टुथ में बुद्ध की शिक्षाओं का सार समाहित है, हालांकि वे अस्पष्टीकृत छोड़ देते हैं। वे दुख की सच्चाई, दुख के कारण की सच्चाई, दुख के अंत की सच्चाई और दुख की समाप्ति की ओर जाने वाले मार्ग की सच्चाई हैं।
अथवा
प्रश्न :- हड़प्पावासियों के धार्मिक विश्वासों का वर्णन कीजिए।
उत्तर :- सिंधु घाटी धर्म बहुदेववादी है और हिंदू, बौद्ध और जैन धर्म से बना है। सिंधु घाटी देवताओं के साक्ष्य का समर्थन करने के लिए कई मुहरें हैं। कुछ मुहरों में जानवरों को दिखाया गया है जो दो देवताओं, शिव और रुद्र से मिलते जुलते हैं। अन्य मुहरों में एक पेड़ को दर्शाया गया है जिसे सिंधु घाटी जीवन का पेड़ मानती थी।
प्रश्न :- राजपूतों के प्रति औरंगज़ेब की नीति अकबर की नीति से किस प्रकार भिन्न थी
उत्तर :- औरंगजेब की राजपूत नीति अकबर से बिलकुल अलग थी। औरंगजेब ने राजपूतों से मित्रता की नीति का अनुसरण किया, औरंगजेब ने शत्रुता की नीति का पालन किया। अकबर ने राजपूत राज्यों के साथ गठबंधन किया, जिन्होंने मुगल साम्राज्य को एक मजबूत साम्राज्य बनाया, लेकिन औरंगजेब ने राजपूतों के विनाश की नीति अपनाई, जिसने मुगलों के लिए मौत का बिस्तर बना दिया। अकबर ने राजपूतों के साथ वैवाहिक गठजोड़ अपनाया लेकिन औरंगजेब ने उनके साथ धार्मिक असहिष्णुता की नीति अपनाई।
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अथवा
प्रश्न :- दिल्ली सल्तनत पर तैमूर के आक्रमण के प्रभावों का परीक्षण कीजिए।
उत्तर:- भारत पर तैमूर के आक्रमण के परिणाम हैं: –
- उसने दिल्ली सल्तनत का खजाना लूटा और हिंदुओं के लिए कत्लगाह बनाया।
- उसके आक्रमण से तुगलक वंश का पतन हुआ।
iii. सय्यद वंश जो तैमूर का सामंत बन गया, ने डेल्ही पर शासन करना शुरू कर दिया, लेकिन खुद को कभी स्वतंत्र शासक घोषित नहीं किया। तैमूर सईदिस की मृत्यु के बाद उसके उत्तराधिकारी शाहरुख को अपना राजा स्वीकार किया।
- तैमूर के आक्रमण के कारण डेल्ही सल्तनत और नॉर्थवेस्ट भारतीय कमजोर हो गए और इसने अफगान और मध्य एशिया से इस हिस्से पर कई हमलों का मार्ग प्रशस्त किया।
प्रश्न :- दक्षिण भारत में आंग्ल-फ्रांसीसी संघर्ष के कारणों का वर्णन कीजिए।
उत्तर:- दक्षिण भारत के आंग्ला-फ्रांसीसी संघर्ष के कारण –
- उस समय का फ्रांसीसी राज्य निरंकुश, अर्ध-सामंती, और अलोकप्रिय था और भ्रष्टाचार, अक्षमता और अस्थिरता से सूंघ गया था।
- दूरदेशी होने के बजाय, यह पतनशील था, परंपरा से बंधा हुआ था, और समय के लिए सामान्य रूप से अनुपयुक्त था। ऐसे राज्य द्वारा नियंत्रण कंपनी के हितों के लिए हानिकारक नहीं हो सकता
- 1742 में फ्रांस और इंग्लैंड के बीच यूरोप में युद्ध छिड़ गया। युद्ध के प्रमुख कारणों में से एक अमेरिका में उपनिवेशों पर प्रतिद्वंद्विता थी। एक और भारत में उनकी व्यापारिक प्रतिद्वंद्विता थी। यह प्रतिद्वंद्विता इस ज्ञान से तीव्र थी कि मुगल साम्राज्य विघटित हो रहा था और इसलिए व्यापार या क्षेत्र का पुरस्कार अतीत की तुलना में बहुत अधिक होने की संभावना थी।
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अथवा
प्रश्न :- हंटर कमीशन की स्थापना क्यों की गई थी? इसकी मुख्य संस्तुतियों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर :- हंटर एजुकेशन कमीशन वाइसराय लॉर्ड रिपन द्वारा 1854 के वुड्स डिस्पैच के गैर-कार्यान्वयन की शिकायतों को देखने के उद्देश्य से नियुक्त एक ऐतिहासिक आयोग था; ब्रिटिश क्षेत्रों में प्रारंभिक शिक्षा की समकालीन स्थिति और सुझाव का अर्थ है जिसके द्वारा इसे बढ़ाया जा सकता है और आयोग की मुख्य सिफारिशें इस प्रकार थीं –
- प्राथमिक शिक्षा के क्षेत्र में, आयोग ने अपनी नीति, उद्देश्यों, पाठ्यक्रम, शिक्षण के तरीकों, शिक्षकों के प्रशिक्षण, वित्त और प्रशासन आदि के संबंध में इंग्लैंड के देश परिषद अधिनियम की तर्ज पर विस्तृत सिफारिशें की हैं। शिक्षा स्थानीय – निकायों पर तय की गई थी।
2 पाठ्यक्रम को स्थानीय आवश्यकताओं और उसके व्यावहारिक पहलुओं पर ठीक से जोर देने के अनुसार तैयार किया जाना चाहिए।
- प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा शिक्षा का माध्यम होनी चाहिए। द्वितीयक चरण के बारे में आयोग मौन था। इसलिए, परोक्ष रूप से, इसने अंग्रेजी के कारण का समर्थन किया।
- आयोग ने प्रत्येक जिले में एक मॉडल सरकारी हाई स्कूल की स्थापना की सिफारिश की। ए’ प्रकार के पाठ्यक्रमों को विश्वविद्यालय स्तर तक और व्यावसायिक शिक्षा प्रदान करने के लिए बी प्रकार तक चलाया जाना था। इस प्रकार, आयोग ने पाठ्यक्रमों के विविधीकरण पर विशेष जोर दिया।
- द्वितीय चरण में दो प्रकार के पाठ्यक्रमों की सिफारिश की गई थी। ‘
- प्राथमिक शिक्षक प्रशिक्षण के लिए, सामान्य स्कूलों की संख्या बढ़ाई जानी चाहिए या स्थापित की जानी चाहिए।
- स्थानीय सहयोग और निजी प्रयासों को उचित प्रोत्साहन दिया जाना चाहिए। इसने देश में शिक्षा के विकास के लिए एक कोष के निर्माण का सुझाव दिया और सरकार को अनुदान सहायता प्रदान करने के लिए जिम्मेदार बनाया गया।
- शिक्षा के भारतीयकरण पर जोर दिया गया। इसका परिणाम यह हुआ कि शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर संस्थानों की संख्या में भारी वृद्धि हुई।
- धार्मिक शिक्षा देने के लिए सरकारी संस्थानों पर प्रतिबंध लगा दिया गया। निजी संस्थानों को अपने मामलों को अपने तरीके से प्रबंधित करने की स्वतंत्रता थी। इससे सरकार की ओर से धार्मिक तटस्थता की नीति बनती है।
- महिला शिक्षा के क्षेत्र में विभिन्न विभिन्नताओं पर जोर दिया गया पाठयक्रम छात्रवृत्ति का पुरस्कार और नियुक्तियों में सुविधाएं
- मुसलमानों को प्रोत्साहन के कारण शिक्षा दी गई और उन्हें उचित सुविधाएं देने की ओर ध्यान दिया गया।
12.पिछड़े वर्गों की शिक्षा की समुचित व्यवस्था के लिए भी आयोग ने सिफारिश की थी।
इस प्रकार, हंटर कमीशन (1882) की सिफारिशों ने ईसाई मिशनरियों के प्रयासों को एक बड़ा झटका दिया। व्यक्ति के प्रयासों और स्थानीय सहयोग को प्रोत्साहन और प्रोत्साहन मिला। इससे शिक्षा का भारतीयकरण हुआ। परिणाम स्कूलों और कॉलेजों की संख्या में वृद्धि हुई थी। सरकार द्वारा अनुदान सहायता प्रणाली को मान्यता दी गई और उपयोगी ज्ञान प्रदान करने पर जोर दिया गया।
लेकिन आयोग की सबसे महलपूर्ण सिफारिश प्राथमिक शिक्षा के विकास और सुधार के संबंध में थी। शिक्षा विभाग में भारतीय को विद्यालय निरीक्षक के रूप में नियुक्त करने की प्रथा को अपनाया गया। सरकारी संस्थानों ने धार्मिक तटस्थता की नीति का पालन किया।
प्रश्न :- भारत के राष्ट्रीय आंदोलन पर बंगाल-विभाजन का क्या प्रभाव पड़ा?
उत्तर :- बंगाल का विभाजन 1905 में वायसराय कर्जन द्वारा किया गया था। उस समय, बंगाल ब्रिटिश भारत का सबसे बड़ा प्रांत था। इसमें बिहार और उड़ीसा के कुछ हिस्से शामिल थे। बंगाल के विभाजन के कारण के रूप में प्रशासनिक सुविधा का हवाला दिया गया था। अधिकांश विश्लेषकों का मानना है कि विभाजन बंगाली राजनीतिज्ञ के प्रभाव को कम करने और बंगाली लोगों को विभाजित करने के लिए किया गया था।
बंगाल के विभाजन के प्रभाव: पूरे भारत में लोग बंगाल के विभाजन से नाराज थे। कांग्रेस के सभी वर्गों ने इसका विरोध किया। फैसले का विरोध करने के लिए बड़ी जनसभाएं और प्रदर्शन हुए। बंगाल विभाजन के खिलाफ संघर्ष को स्वदेशी आंदोलन के रूप में जाना जाता है। यह बंगाल में सबसे मजबूत था,
लेकिन देश के अन्य हिस्सों में भी महसूस किया गया था। इसे आंध्र में वंदेमातरम आंदोलन के रूप में जाना जाता था।
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अथवा
प्रश्न :- गाँधी-इरविन समझौते की मुख्य शर्तों का परीक्षण कीजिए।
उत्तर :- गांडी – इरविन समझौता (1931)
सरकार इस पर सहमत हुई:
- सभी अध्यादेशों को वापस ले लें और सभी कानूनों को समाप्त कर दें।
- हिंसा के दोषी लोगों को छोड़कर सभी कैदियों को रिहा करें।
iii. सत्याग्रह नीति को पुनर्स्थापित करें।
- शराब और विदेशी सामानों की शांतिपूर्ण पिकेटिंग की अनुमति दें।
- नमक के मुक्त संग्रह की अनुमति दें
– कांग्रेस इस पर सहमत हुई:
- दूसरे गोलमेज सम्मेलन में भाग लें।
iii. सविनय अवज्ञा आंदोलन को स्थगित करना।
- पुलिस की कार्रवाइयों के खिलाफ जांच को दबाने के लिए नहीं।
प्रश्न :- 1917 के रूसी क्रांति के अन्तरराष्ट्रीय परिणामों का परीक्षण कीजिए।
उत्तर :- 1917 के रूसी क्रांति के अंतराष्ट्रीय परिणाम –
- वी आई लेनिन के नेतृत्व में बोल्शेविक पार्टी द्वारा सरकार पर कब्जा कर लिया गया है बाद में, यह कम्युनिस्ट पार्टी के रूप में जाना जाएगा।
- किसानों के बीच फार्मलेंड वितरित किया जाता है, और श्रमिकों को कारखाने दिए जाते हैं।
- बैंकों का राष्ट्रीयकरण किया जाता है और अर्थव्यवस्था को चलाने के लिए एक राष्ट्रीय परिषद को इकट्ठा किया जाता है।
- रूस प्रथम विश्व युद्ध से बाहर निकलता है, बेस्ट-लिटोजक की संधि पर हस्ताक्षर करते हुए
- जर्मनी के लिए बहुत भूमि।
- Czarist शासन समाप्त होता है, निकोलस ॥, उनकी पत्नी और पांच बव्यों को मार दिया गया।
- बोल्शेतिका लाल और बोत्शेविका वेत) सेना, झाडू के बीच गृहयुद्ध 1978 से 1920 तक
रूसा लगभग 15 मिलियन संघर्ष और अकाल में मर जाते हैं
- रूसी अगवल्या जर्जर स्थिति में है। औद्योगिक उत्पादन गिरता है, लेकिन सभी गापार बंद हो जाता है, और कुशल श्रमिक देश से भाग जाते हैं।
- लेनिन ने विशाल, क्रूर और कूर जैसे कूर तरीकों से अपने नियंत्रण का दावा किया अपराधियों और राजनीतिक कैदियों दोनों के लिए जेल शिविरों का नेटवर्क।
अथवा
प्रश्न:- अमेरिका में तीव्र मंदी के लिए उत्तरदायी कारकों का परीक्षण कीजिए।
उत्तर : ऐसा कहा जाता है कि ग्रेट डिप्रेशन की शुरुआत अक्टूबर 1924 में यूएसए स्टॉक मार्केट कैश के साथ हुई थी। सटीक होने के लिए, शेयर बाजार 24 अक्बर, 1929 को क्रेश हो गया, जिसे अमेरिकी इतिहास में जैक गुरुवार के रूप में जाना जाता है।
शेयर बाजार के दुर्घटनाग्रस्त होने के प्रभाव से बॉत स्ट्रीट में निवेशकों में घबराहट हुई, जिससे शेयर बाजार से लगभग 30 बिलियन डॉलर का नुकसान हुआ। इससे बैंकों जैसे अन्य प्रमुख वित्तीय संस्थानों के दुर्घटनाग्रस्त हो गए।
– महामंदी के कारण
ग्रेट डिप्रेशन को निम्नलिखित कारकों के संयोजन के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है
- अमेरिका के केंद्रीय बैंक द्वारा अपनाई गई मौद्रिक नीतियां।
- 1929 का स्टॉक मार्केट कैश
iii. बैंकों की विफलता, जो शेयर बाजार के दुर्घटना का प्रभाव था क्योंकि अधिक लोगों ने अपनी सभी बचत बैंकों को बंद करने की ओर अग्रसर किया।
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- कम बचत के कारण खरीद में कमी।
v Smoot- Hawley टैरिफ या 1930 के टैरिफ अधिनियम का पारित होना, जिसने आयातित वस्तुओं पर उच्च कर लगाया। उसी के प्रतिशोध के रूप में, व्यापार भागीदारों ने संयुक्त राज्य अमेरिका में निर्मित वस्तुओं पर उच्च शुल्क लगाया, जिसके परिणामस्वरूप 1929-34 की अवधि के बीच विश्व व्यापार में लगभग दो-तिहाई की गिरावट आई।
- सूखे और खेती के तरीकों से पर्यावरणीय गिरावट जिसने मिट्टी के संरक्षण में मदद नहीं की, गैर कृषि भूमि के बड़े क्षेत्रों का निर्माण किया। इसे इतिहास में डस्ट बाउल के रूप में जाना जाता था। यह धूल के तूफान के साथ युग्मित था जिसने फसलों और पशुधन को नष्ट कर दिया?
प्रश्न :- ट्रमैन सिद्धान्त से क्या अभिप्राय है? इसका मुख्य उद्देश्य क्या था?
उत्तर :
- मेन सिद्धांत एक अमेरिकी विदेश नीति थी जिसका उद्देश्य शीत युद्ध के दौरान सोवियत भूराजनीतिक विस्तार का मुकाबला करना था।
- यह पहली बार 12 मार्च, 1947 को राष्ट्रपति हैरी एस.टूमैन द्वारा कांग्रेस के लिए घोषित किया गया था और 12 जुलाई, 1948 को इसे और विकसित किया गया था, जब उन्होंने ग्रीस और तुर्की के लिए खतरा होने का वादा किया था।
- दूमैन सिद्धांत 1947 में राष्ट्रपति हैरी एस. दूमैन द्वारा जारी किया गया था।
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